“亚伟杯”全国第二届速录师信息处理大赛

    （南京速记公司简讯）本次“亚伟杯”全国第二届速录师信息处理大赛暨“通往根特”第49届国际速录大赛中国选拔赛，进行了诸多创新，赛项和规则上也做了很多改进，作为本次大赛的总裁判长，北京市速记协会秘书长廖清老师也特为本次速录比赛赛项做了深度解析。

看打比赛
    看打即看着文章录入。看打，是一种主动的、自主的速录过程。录入的快与慢，完全由自己来控制。因为文章已成，一句话、一个词语乃至一个汉字，只要还没有录入完毕，你都不需要被迫放弃而录入后面的内容，所以不用担心信息丢失。看打比赛的唯一强制性限制因素就是时间，要求选手在有限的时间内尽可能多地准确录入。但是，选手是否能够把自己的最快速度发挥出来，那就要真功夫了。看打比赛主要考察的是选手的盲打水平和看文章的能力。通常，为了确认是否正确录入，你的眼睛可能需要离开原稿。而每离开一次，你的录入就会暂时中断，你的成绩就要受到一次影响。不仅如此，当你的眼睛再回到原稿，准确地找到刚才离开的位置才可以继续录入，这又会浪费时间并很容易“看串行”。因此，除准确高速的录入外，减少眼镜离稿的次数和时间，以及提高定位准确度，也成为比赛取胜的重要因素。

听打比赛
    听打即听着录音记录。听打过程是被动的，你必须能够跟上相应速度的声音，才有可能准确、完整地记录。听打比赛是变速的，速度由低到高，每隔一分钟速度就自动增加，最后会提高到极限。录音播放完毕后，给选手时间进行校对。听打比赛主要考察选手声音听辨能力、记忆力和迅速、及时、准确地跟随语言进行逐字记录的能力。选手的眼睛此时不需要看原稿，完全可以用来监控你的录入。在低速阶段，录音的速度慢于选手的速度，可以非常从容地逐字记录；在中速阶段，录音的速度等同于选手的平均速度，选手还有机会修正错误；到了高速阶段，录音的速度高于选手的平均速度，就基本上没有机会改错了；到了极速阶段，录音的速度大大超过了选手的速度，只能努力地跟、并发挥记忆力，尽量多地把听到的语音准确记录下来，留到校对时再修改。
    校对过程，对于听打比赛非常重要，选手应根据上下文，把同音字词校对过来。而对于指法、略码导致的错误，不容易校对，对于丢失的内容，只能根据上下文猜测补充完整。因此，在听打过程中，一定要保证指法不出现任何错误，才能保证校对时修改过来。另外，对付高速度的语音，选手也可以采用一些自己看得懂、记得住的替代方式进行记录，校对时再进行替换。

实时记录比赛
    实时记录也是听打，和听打比赛有两点不同。第一、由低到高的速度最终不会大大超过正常语速；第二、没有校对时间，听打完毕，立即交稿。实时记录比赛考察的是选手的一次上屏准确率。选手需要综合掌握和应用各种技巧使所记录的内容完全正确，没有错别字。当然，眼疾手快也可以实现这一点，但是，紧张程度必然要大大高于熟练使用技巧的选手。本来就处于一个非常容易紧张的比赛环境，再人为地采用高度紧张的方式参赛，很容易过度疲劳，导致发挥失常。这和平时工作是一样的道理。速录师给客户做会议记录，要应对现场的很多突发情况，陌生的词汇、不适应的语速、噪音的干扰等等，再加上选用紧张度高的工作方式，就不能保证顺利完成工作。所以，比赛也是选手平时速录工作水平的体现。

蒙目速录
    蒙目就是把眼睛蒙上，蒙目速录比赛也是实时听打。但是，由于把眼睛蒙上，既看不到亚伟速录机键盘也看不到屏幕。实际状态和高水平的看打非常类似。不过，看打是眼睛接受信息，还可以自我控制信息进入大脑的速度。而蒙目速录是听打，也就是说速度是由录音决定的，选手只能被动地跟随语音进行记录，还要在什么都不看的条件下保证一次上屏准确率，其难度可想而知。因此，蒙目速录的比赛题目的难度系数相对要低一些，以利于选手正常发挥。蒙目速录考察的就是选手准确无误的指法、对软件词库的熟悉、对语言的把握以及娴熟全面的技巧应用能力，而且这一切其需要在一定的强制速度下完成。这作为我国速录特色比赛，已经成为常规项目。

行进速录
   行进速录是把亚伟速录机背在身上，一边行走一边速录。目前全球就是中国的亚伟速录机可以这样，美国也有相关的图片，但还没有现场操作过。行进速录也依然是听打。其最大的特点就在于行走。眼睛是解放的，可以看到键盘和速录机屏幕。但是，这仅仅是一个安慰而已，对成绩的影响不大。选手除了要具备蒙目速录那样的能力水平以外，还要适应行走中速录机的摆动。行进速录考察的是选手双手对速录机键盘的快速定位感知调整能力。选手还要掌握平稳行走的技术，尽量保证腰部以上的身体不随着双腿的行走而摆动、摇晃。通常应该保持腰身挺拔，重心不要落在脚后跟上，双腿随着身体重心的移动而移动，步幅要小一些，步频可以快，但一定要稳。行进速录也是我国特色比赛，目前仅是亚伟速录机才可以完成。该项目表演性强，对选手也是一个极富趣味性的挑战。

极限看打
    极限看打就是熟文章看打，看打组委会赛前公布的指定文章。这也是中国特色项目。极限看打比赛和平时的熟文章训练是一样的。要求以最快的速度准确看打一篇文章（文字标点与原稿一致），记录完成时间。比赛设定了一个准确率标准，选手要保持高速度下的高准确率，至少达到95%为有效成绩，再用正确字数计算出录入速度。极限看打考察的是选手在极限状态下对于手指准确按键的精确控制能力，客观上也反映出一个速录师的速录潜力，以及实际工作中胜任高速逐字记录状态的可能性。

信函摘要
  信函是听打一封短信；摘要是听打一段文字进行摘要整理。这是国际比赛项目。信函部分与听打比赛相同，摘要部分是比赛的重点。比赛要求整理的文字分为几个段落，分别都有标题。标题需要完整记录，除此以外，整理好的摘要，不仅要包括全部的重要内容，而且文字不能超过原文的一半。要求选手能够抓住文字的要点，用简练的语言表述。摘要比赛考察选手的文字整理和表达能力，是工作中经常要用到的。尤其是讨论会，记录现场即席发言的时候，整理能力直接关系到记录稿的质量。因此，平常经常记录小组讨论内容，能不断地积累摘要整理的经验，在比赛中往往可以取得理想的成绩。

文字校对
   校对比赛是依据校对符号对电脑上的文本进行修改。这是国际比赛项目。首先要了解校对符号，其次要快速找到文本中的位置，然后进行修改。修改的内容不仅包括文字的增加、删除、替换，还包括换行、居中、改变字体格式（如：粗体、斜体、下划线等）、调换位置，等等。要求选手精神集中，眼快、手快。需要注意的是，这项比赛，进行校对一定要根据校对符号，绝对不可以用逻辑判断！

排版比赛
   也叫专业文字处理。这是国际比赛项目。比赛提供一些排版素材，包括文本、表格、图片等，要求选手按照提供的排版要求，使用WORD等文字处理软件将素材进行排版。排版的内容主要是页面设置、字体、段落格式，页眉页脚，插入图片，制作目录，制作表格等等。比赛主要考察选手文字处理软件使用的熟练度和批量操作技巧的应用水平，包括查找替换，制订样式，邮件合并等等。相对于咱们经常使用的文字排版任务而言，这样比赛的要求更加细致、专业、复杂。经常自己制作有一定格式复杂度要求的书籍、论文、宣传说明书等，对比赛应该不会太陌生。

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