前言：三宝在手，成竹在胸

本文作者：北京市速记协会秘书长、著名速录专家廖清

   经常有朋友问，亚伟速录好学吗？亚伟速录有窍门吗？亚伟速录能快点成才吗？面对这“三不知”，还真不是三言两语可以说清楚的。但是“三人行必有我师”，于是就在“三”上做了一些文章，还真就发现了亚伟速录学习方方面面的“三板斧”。依靠这些理论、原则与方法，上述一切问题都能迎刃而解，故命名为“亚伟三宝”。仔细品味，如获至宝，不敢独享，以飧读者。

速录三宝之“三个阶段”

一、三个阶段：入门-提高-熟练

   从总体进度上把握这三个不同的阶段进行不同的教学

   （入门阶段全面掌握；提高阶段各个突破；熟练阶段条件反射）

   1.为什么分三个阶段？

   这是速录教学的规律决定的。速录的基本编码如果不完全掌握，就无法进行全面的速录训练；而熟练提高的过程是高速训练的基础；最后经过进一步的强化训练，才能使熟练度达到条件反射的程度，完成整个的速录教学。

   2.入门阶段

   相对而言，掌握全部的基本速录元素（408个亚伟码）是比较容易的，能够在一个教学周期内轻松实现。周期可以是一个学期平均分配的60左右课时，或分别4个一周的半天3课时集训，或连续2-3周的全天5-6课时集训。

   基本元素的掌握要求达到一定的熟练度，即每分钟80-100音节的词语录入速度，以保证达到不会忘记的程度（但允许经过一段时间后有不同程度的生疏或个别的遗忘）。

   3.提高阶段

   这一步的任务是对速录基本元素的熟练提高，并对相关元素进行集中训练，同时熟练速录系统的操作。目标是达到速录与思维同步，即学员自己可以自如地使用速录撰写文章或看打录入，速度在每分钟130-150字。这就是所谓的提高阶段，也可以在一个教学周期内轻松实现。但这个周期，最好是小集中，一个学期平均分配的课时太散，不容易达到目标。

   4.熟练阶段

   速录的任务是同声记录语言，这就是第三阶段的目标。在前两个阶段的基础上，经过反复不断地速度和技巧强化，一方面速录元素达到条件反射的程度，另一方面，速录技巧达到娴熟的状态。这个阶段的任务通常不是一个教学周期可以顺利实现的，需要反复不断地进行集训，速度跨越每分钟180字、220字、260字这三个阶段。

我们总结了全国各地开设亚伟速录课程的院校的速录教学情况，发现了一些问题：

   1.把入门阶段当做速录教学的全部，认为该教的都教会了，忽视后两个阶段的培训，造成学员的速录水平低，兴趣下降。

   2.混淆各个阶段的任务，从一开始就提出过高的要求，期望入门阶段就实现全部三个阶段的目标，造成学员的心理压力过大，对学习速录丧失信心。（完）

廖清老师速录三宝系列文章有：

   1.速录三宝之“三个阶段”

   2.速录三宝之“三个要点”

   3.速录三宝之“三个原则”

   4.速录三宝之“三个手段”

      5.速录三宝之“三个法宝”

   6.速录三宝之“三个心境”

   更多精彩，敬请期待！

本文转自中国速记网